中国足协五人制联赛-中国足协五人制联赛赛程

1.足球项目可以得几次一级运动员证

2.中国男足为什么水平不行?

3.校园足球活动的策划方案

4.五人制足球的球员位置有哪些

足球项目可以得几次一级运动员证

可以得到一次运动员证。

运动员技术等级是国家对运动员技术能力的一种体现和认可，是运动员荣誉的体现和能力的证明。每次只能获得一次证书。在中国一般分为：运动健将，一级运动员，二级运动员，三级运动员，少年级运动员这五个技术等级。

运动健将是最高称号，由国家体委授予。一级运动员由省、自治区、直辖市体委、国家体委直属体育院校、各系统的中央体协授予。二级、三级、少年级运动员由地（市）、县体委及体育院校、各系统中央级体育协会分别批准授予。

符合下列条件之一者，可申请足球一级运动员称号：

1. 全国青少年校园足球夏令营活动（高中组、初中组）：授予入选全国总营各组别最佳阵容的运动员。

2. 全国青少年校园足球联赛（高中男子组总决赛）、 全国青少年校园足球联赛（高中女子组）超冠赛：第一至四名授予参赛的7名运动员，第五至八名授予参赛的5名运动员， 第九至十二名授予参赛的3名运动员。

3. 全国青少年校园足球联赛（初中组总决赛）：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。

4. 中国中学生足球协会杯（高中男子甲组、女子组）：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。

5. 中国高中足球锦标赛：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予 参赛的3名运动员。

6. 中国足协全国青少年足球联赛（男子初中年龄段U13/U15）

7. 各省足协组织的锦标赛 甲组（U16-U19）：第一名授予参赛的7名运动员，第二名授予参赛的5名运动员,第三至四名授予参赛的3名运动员。

乙组（U13-U15）：第一名授予参赛的5名运动员，第二名授予参赛的3名运动员,第三至四名授予参赛的1名运动员。

8. 中国中学生男子五人制足球联赛、中国中学生女子五人制足球联赛：第一至四名授予参赛的3名运动员，第五至八名授予参赛的1名运动员。

9. 全国学生运动会（决赛阶段）中学组：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授 予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。

中国男足为什么水平不行?

当中国男足在亚洲属一流时，小日本男足还不入流，随便拉一个省队都可以收拾它，如今小日本成了亚洲一流、世界二流球队了，中国男足却变成了亚洲三流，；当中国女足是世界一流时，小日本女足还不入流，而如今小日本成了世界一流拿到世界冠军时，中国女足却不入流了。这就是现实的差距，小日本、韩国、朝鲜，全世界球员都能练得出来的足球技术，中国球员几十年了嫩练不出来，为何？中国足球的环境害人啊，中国足协眼里除了钱、权和政绩外，从来就没有脚踏实地，正确地规划和引导过中国足球，足球俱乐部的老板们也没有几个是真心投资足球的，为了造成轰动效应，他们宁愿每天花几十万去请一些世界知名的过气球星来养老，也不愿拿出一点钱来搞梯队建设，所以才造成了当今的足球泡沫，国内球员的身价动则就是几千万上亿的，国际球员身价更是名列世界前茅，值吗？就中国这种水平的球员还奇缺，随便踢上一年球就能赚上几百万上千万的，钱多了，来得容易，不去卖点名车名表，纹纹身显摆显摆，还能做啥？赚钱这么容易谁还去刻苦连体能、技术？

还是基础太差！其实凭心而论，这场球队员还是蛮拼的，吃亏在基本功不扎实。控球困难，遇到对方逼抢慌乱出球，失误连连。配合 的默契度也不够，缺乏中场核心。有时后防莫名其妙的就被洞穿，不是郑智的牺牲那个单刀球必进无疑。

如果各方面再好一点，今天的进球不应该只有两个。不管怎么说，总算把比赛拿下了，还是可圈可点的！

国足水平与世界强队比确实差，除了队员的个人技术，身体素质，临场发挥外还有个主教练的问题，这次十二强赛已清楚表现，里皮在接手主教练后6场比赛取得了3胜2平1负的好成绩，虽然最终没能出线，但同样是这批队员，主教练一换，整个球队的精神面貌发生根本改变，除了叙利亚，把整个亚洲强队都赢了一遍，中国队在里皮调教下有了长足进步，让大家看到了中国足球的希望。

说一个个人看法，中国足球落后的根本原因是中国的家长们，舍不得让孩子踢足球，舍不得让孩子做任何对抗性的 体育 运动，造成中国足球人口的稀少，让很多有足球天赋的少年不能被发现。

还有一个原因，中国的足球场地大少太少，一个县上百万人只有一个足球场，一个中学能有一块就不简单了，而且这些足球场还不能正常用于足球训练。

因为中国足球的 科技 含量太低，从业人员太少，足球人口素质较低，老是有超过自身实力的成绩期望。所以国足的水平至今还停留在亚洲二流的阶段。即使之前有过亚洲强队的实力，在周边国家足球实力整体飞跃的环境下，国足的实力进步还是太慢了。

为什么？为什么？为什么？我说黄鼠狼下耗子，一窝不如一窝！我今年七十二岁解放前生人，老北京，在我懂事的时候就爱足球，看足球，上中学在北京十三中，在辅仁大学旁那时学校有校队，班级有班队，每周都有（三好杯）联赛，真爱的是足球，！ 社会 都有足球队有紫光足球队，紫星足球队等等，这些你们可以从年老（年维泗）那里考证。

国际比赛百分之九十必胜，六，七十年代那时踢球的是为国争光，有一种必胜的信心，什么日夲，南朝鲜，不再话下苏联，匈亚利，捷克，也能赢，！到非卅访问比赛都是胜利而归。

为荣誉而拼，足球前辈们为我们这一代人树立了榜样，现如今大家都看到了，我们都无言以对了，负责足球的人和踢足球的人你们好好反思一下吧，让我们这些真正的球迷高兴，高兴吧！

是啊！其本功太差了，实在太差了，没有其本功怎么踢得好球？控不好球，传不好球怎么跟人家拼，三二下球又没了，又要去防太浪费体力了，我是八十年代初就看足球的，看到现在没有质的变化，其本功其本技术没有上进，看看人家曰本队的控球传球真没法比？可惜日本人就没有我们中国人的身扳，希望国足重视基本功，多重视基本功基本技术的练习，有了基本功基本技术才能和欧美人比拼。

再想啰嗦几句，在我国的 体育 项目，以我小时侯上学为例子，有蓝球，排球，乒乓球，羽毛球，射击等一系列项目，每每学校运动会也是上述的项目，真不知还有足球，也从未玩过。可能是八十年代以后在我国兴起的吧。我孩子上小学时我还给买过护腿板和钉鞋但也就是玩玩。根本不知还有世界杯，亚洲杯，在家长心里只知这项运动挺危险的，也不太赞成孩子参加。近些年，足球在我国普及了，各个小学，中学也开展了，但各小区基本上没有足球场地，另星有蓝球架子，(过去每个大院基本都有乒乓球台子)，现在小区是看不见了。孩子现今学习压力大，补习的课目多，独子比较多，有几个家长愿意让孩子去从事危险的 体育 运动，另外就算让踢能踢出名堂也行，踢不上还耽误时间，不如学其它了。这样势必造成练足球的孩子越来越少，(还有其它原因)恐怕踢好了怕没有关系进不去，打不上主力。所以说，足球在我国开展也有二十多年了吧，但至今我们足球的名次上不去，与乒乓球，羽毛球等运动相.差甚远，这也说明了什么是我们的强项，什么是弱项，即然强弱已分就没必要在去计较了，发展我们的强项，力争争取弱项，这样想也就心里平衡了。也只能这样想了。说错了误喷。

中国足球水平一直低。当然是很多很多原因的。最主要的还是得怪自身。首先我要说明跟场上三名外援没有半毛钱关系。别动不动就往外援身上扯。中国俱乐部的选材大多来自于足校。而念足校成本会非常高。这就最大程度地限制了穷人家的孩子投身到这个职业当中。选材面就会越窄。再者。这些足校里的孩子家里本来就有钱。他们身上是找不到把足球这个职业当成事业的这个劲头的。。所以衍生出来的就是进入职业联赛以后。自己的职业素养大多数都达不到要求。抽烟。喝酒这些。C罗的能力除了自己的天赋以外。更多的是后天不断努力。不断克制的一个结果。。并不是偶然的。还有个原因就是踢球的人口本来就少。没有足够的竟争。所以导致他们的位置在队伍里是基本稳定的。这也会给他们造成松懈。不加练。不弥补自己的短板等等。另外。我总看到有人说人种问题。。总是把这个放大。我相信美国人不玩乒乓球 。他们不会以人种为借口来说自己实力不行吧。我看到中国民间有些篮球灌篮高手。。动作比你职业运动员还要花哨。还要难度大呀。这岂码能证明某些问题吧。。韩国日本在亚洲很强。碰到欧洲队伍了就马上现原型。。我个人认为还是因为日本他们完的是整体。。尤其缺少球星个人能力。缺少爆点。。足球比赛中。整体再加上爆点。才会让胜利更近一步。。当然足球一直上不去。。足协这口锅是背定了。外行领导内行。在这就不细说了。。总结下来。我还是认为全国必须普及足球。必须增加大量的免费场地。让各俱乐部到各基层直接挑选苗子。好的直接进入梯队。光靠足校。显然是不行的。个人愚见。。

作为一个经常踢球的人我想探讨一下。首先，中国踢球的青少年和成年人太少了，足球场也少的可怜。而且我发现年轻人打篮球的比踢足球的要多。许多小区就只有篮球场，因为建造篮球场省钱，省地。

第二，许多中国人对国家队的态度不好。赢了说对方派的二队，输了就喷国足不跑动，一群关系户。还说解散。足球作为世界第一运动，许多国家的水平都差不多。你永远说不出谁是第一。就算中国进了世界杯也很可能被虐，这是事实，但是进世界杯是好事，有些网民从来不看球，不踢球就以为足球是奥运会金牌一样。

第三，澄清一个事实，大多数球员都是自己努力才能进国家队的。职业球员都是经过中国足球职业联赛体测的。像孙可这种努力的球员不少。有些人说有钱才去踢球，这种概念太天真了。

最后，中国看球的观众永远比踢球的多，希望足协能大力推广业余五人制足球。搞好足球基础设施建设，要知道许多足球强国的青少年都是会踢球的，但是中国的孩子出了学习就是网友。说到底中国的足球文化很薄弱。再加上汉奸心态在网上煽风点火，一些孩子怕丢脸就不去踢球了。

战术是靠技术做支撑的，没有好的有技术的球员，有再好的战术和教练如里皮战术大师也白搭。而技术又是个很复杂的综合体，如球员的 像数学物理的文 化知识程度对启发球员的灵性有很大帮助，而我们的球员最缺的就是这个，一味的以为技术就是多练出来的有点片面，不重视文化学习会走不远。另外小时候打基础时教练的技术和文化素养也很重要。关于体能，蓝球运动员像姚明、易建联、周琦等在CBA就是竹杆身材，而到了NBA短时间内就变成了肌肉男。我一直不理解，我们的俱乐部宁愿花大价钱去请大牌外援，而不愿去请一些高水平的体能训练师，或者是去学习人家的训练方法？体能好是一方面，在场上合理分配体能也是一方面，这需要球商。

校园足球活动的策划方案

　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的校园足球活动的策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园足球活动的策划方案1

　活动背景：随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段，校内掀起了一阵足球热潮。在这燃情的岁月里，我们要走出宿舍，走向操场，共同唱响这曲青春的协奏。社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼，以迎接社联盛宴。

　一、活动目的

　(一)为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊;

　(二)提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌;

　(三)为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。

　二、活动主题

　驰骋绿茵 无悔青春

　三、策划主办单位

　学生社团联合会足球协会

　四、协办单位

　学生社团联合会篮球部落

　五、活动时间及地点

　时间：20__年3月28号

　地点：学院足球场(康美校区)

　六、活动对象

　全院学生

　七、参赛要求

　(一) 报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人(至少五人)，男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名;

　(二) 报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效;

　(三) 要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。

　八、报名方式

　(一)现场咨询及现场报名

　1.时间：20xx年3月17日下午(周一)

　2.地点：康美校区旧社区门口

　(二)短信及电话报名方式

　1.电话报名:

　2.短信报名：

　编辑短信(队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、****)到：x

　九、活动内容

　(一)活动前期

　1.推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与;

　2.组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项;

　3.召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。

　(二)活动中期

　1. 第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名;

　2. 比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则;

　3. 全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)，中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球;

　4.每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员;

　5.比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补;

　6. 在比赛中，如果某一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准;

　7. 界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位;

　8.如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟(包括罚球点球);

　9. 每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码(0—99号)必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛;

　10.参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理;

校园足球活动的策划方案2

　 一、指导思想

　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

　 二、工作方针

　充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　 三、组织机构

　领导小组组长：沈红斌

　副组长：徐无名、王宝珠、谢日英、蒋静屏、刘丹、马小亮、詹永平

　成 员：肖亚梅、郑碧华、谢燕群、各班班主任、学科教师

　职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。

　竞赛组组长：詹永平 副组长：耿艳华、周欣颖 成员：非班主任教师

　职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

　(四)、竞赛办法：

　(1)、20人制10米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;

　(2)、20人_10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;

　(3)、亲子项目20人(其中必须10名家长)_10米足球抱夹接力：必须是在10名学生及10名家长同等条件下，在规定的区域内必须手抱一球和两脚夹一球做袋鼠跳到对面交一队友接力，球不准落地，时间少的队为胜;

　(4)、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。

　(五)、五人制足球赛竞赛规则：

　1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。 2、比赛用球使用4号球。

　3、比赛时间为20分钟。 4、每场比赛替换运动员不限。

　5、各班必须穿统一颜色的足球服装(衣服、足球鞋、足球袜)，否则不给予参加比赛。

　6、各年级班级比赛：抽签决定比赛班级实行单场淘汰赛。

　(六)、奖励办法：

　1、各年级部颁发最佳团队奖一名班级量化考核加10分。各年级比赛成绩按比赛规程项目四项加起总分第一名班级20分、第二名15分、第三名10分计入班级量化考核中。

　2、三、四、五、六年级五人制足球赛，各年级按赛事奖第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班级量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

　3、一、二年级10人制10米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

　4、。每个年级设最佳球员、最佳守门员各一名，颁发荣誉证书及奖品。

　(七)、注意事项及要求：

　1、班级参加比赛时，班主任必须组织。

　2、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全;同时强调不要出现打架、发生口角等现象。

　3、颁发的足球节方案、邀请函等，各班必须严格遵守各项规定的时间保质保量地完成。

　4、对阵图中有相应的比赛时间，各班级队员要提前10分钟到操场上，做好比赛准备。若晚半小时则视为自动弃权。

　5、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重;比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

　6、学生凡发生打架、口角等现象，学校将视情节给予处分。班主任组织不得当，将予以一定的考核。

　 五、“中山杯”校园足球节日程安排

　日期 日程安排 负责人 备注

　11月2日 出台“中山杯”校园足球节方案 詹永平

　11月3日 组织召开第一次“中山杯”校园足球节筹备会议 沈红斌

　11月4日至6日 1、全校动员、宣传启动 2、“中山杯”校园足球节 蒋静屏 李兆群

　11月4日至5日 校园足球节家长邀请函印刷 赖翠屏

　11月6日 发放校园足球节家长邀请函 各班班主任

　11月9日 各班上报学生订购足球装备名单及费用 各班主任及詹永平

　11月9日至13日

　1、联系学生足球装备(足球服装、鞋、球袜)

　2、各班启动足球节各项工作。

　3、11月9日五人制足球赛抽签(大课间)

　4、11月12日横幅制作、比赛足球门制作

　詹永平 各班主任 詹永平、耿艳华、周欣颖 刘 丹

　11月16日至20日

　1、17日三年级五人制足球赛开赛(大课间)

　2、18日四年级五人制足球赛开赛(大课间)

　3、19日五年级五人制足球赛开赛(大课间)

　4、20日六年级五人制足球赛开赛(大课间)

　詹永平、耿艳华、周欣颖、各班班主任

　11月23日至27日

　1、24日三年级足球赛三、四名赛(大课间)

　2、25日四年级足球赛三、四名赛(大课间)

　3、26日五年级足球赛三、四名赛(大课间)

　4、27日六年级足球赛三、四名赛(大课间)

　詹永平、耿艳华、周欣颖、各班班主任

　11月30日

　1、 学生足球装备到位、派发给学生

　2、 足球节横幅、比赛足球门、足球节奖品到位

　詹永平 刘 丹

　12月1日 下午第七节课足球节开幕式第一次彩排 蒋静屏

　12月2日 足球节全体教职工会议 沈红斌

　12月3日 足球节开幕式各项准备工作落实到位

　1、 横幅彩旗悬挂

　2、 足球节各班学生集中区域划分

　3、 足球节比赛场地划分

　4、 广播操比赛场地划分

　沈红斌

　刘 丹

　詹永平、耿艳华、周欣颖

　詹永平、耿艳华、周欣颖

　詹永平、耿艳华、周欣颖

　12月4日

　1、7:00主席台摆放

　2、8:00各班入场式准备、各工作人员到位

　3、8:10-8:35各班入场式

　4、8:40-9:00足球节开幕式(升国旗、沈校长宣布足球节开幕)

　5、9:05-9:45 班级广播操比赛

　6、9:55-10:20 20人x10米足球运球接力赛

　7、10:25-10:40

　20人(10名学生、10名家长)_10米足球抱夹接力

　8、10:45-11:00 一、二年级20人制10米射门赛

　9、11:00-11:20三、四年级足球冠亚军赛

　10、11:25-11:45五、六年级足球冠亚军赛

　11、14:20-15:20 足球节闭幕式、颁奖典礼

　刘丹 全体教职工 12月7日

　上交足球节工作总结报告

　宣传组组长：林小双 成员：成 丽、 樊 美、李兆群

　职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。

　后勤保障组组长：刘丹 成员：刘移风、温威、欧阳继红

　职责：负责整个足球节横幅悬挂、足球门的制作、开幕式主席台摆放、物品采购

　医务组：梁梅香

　职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护

　四、“中山杯”校园足球节比赛规程

　(一)、比赛时间： 11月9日至12月4日

　(二)、参赛项目：(1)一、二年级(四项)：20人_10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)_10米足球抱夹接力、20人制10米射门赛、队列队形及广播操班级赛。

　(2)、三、四年级(四项)：20人_10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)_10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

　(3)、五、六年级(四项)：20人_10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)_10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

　(三)、参加办法：全体学生、家长、教师。

校园足球活动的策划方案3

　根据区教育文化体育局《关于开展全国青少年校园足球活动的实施方案》的通知，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建“校园足球示范学校”，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神。经学校班子研究，结合我校实际，特制定本实施方案。

　 一、指导思想：

　以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，积极推动阳光体育运动的深入开展，以增强学生体质，丰富学校体育活动内容，营造校园足球氛围，形成校园足球文化，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

　 二、成立机构，明确职责

　(一)成立校园足球活动工作领导小组

　组 长：孔复兴

　副组长：赵 伟 潘 慧 李 涛

　成 员：武志强 王延辉 李瑞朝 李延民 任玉兴 李雪亮 张丽霞 杜随山及各班主任

　(二)职责分工：

　1.由校长负总责、分管副校长具体负责学校足球工作的全面开展;

　2.体育老师负责组建各班级足球队，班主任协助;

　3.体育组负责开展校园足球活动宣传动员，组建学校足球队，并对运动

　员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组织校内竞赛，负责带领学校足球队参加校外比赛。

　4、后勤：负责学校校园足球活动的配套经费，制定好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，配备完善开展活动相关器材。

　 三、工作措施

　(一)宣传学校校园足球活动

　通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、书画作品等介绍足球的相关知识，让学生了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情各民族情感。引导更多的学生关注足球，参与校园足球活动。

　(二)营造校园足球文化氛围。

　组织开展足球知识竞赛和“足球，我心中的梦想”征文和演讲比赛活动。广泛宣传校园足球活动的开展情况，营造浓厚的校园足球活动氛围。

　(三)校园足球活动具体内容

　1、普及足球。开设足球必修课，将校园足球纳入到“阳光体育运动”之中，全体学生参与足球运动，人人踢足球，人人爱足球。

　2、成立社团。建立足球兴趣小组，利用体育课、大课间活动、课外活动等形式开展校园足球活动。

　3、保证体育锻炼的时间。确保学生每天一小时的.阳光体育活动，把校园足球纳入大课间和课外活动。每周利用一节课进行足球教学。

　(四)组织比赛

　积极组织开展校园足球联赛活动，组建校园足球队参加上级各种足球赛事，不断创新比赛形式和内容，让更多的学生参与进来，使校园足球逐步得

　到普及和提高。

　(五)保障条件

　1、场地和器材保障。完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。购买一定数量的足球和足球教学和训练用的相关器材，建设简易足球场，确保能够开展校园足球活动。

　2、加强师资培训。定期开展体育教学研究，不断提高体育老师教学技能。经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。

　 四、工作要求

　(一)强化安全机制。广泛开展校园足球安全教育，制定相关制度，加强安全保护工作。从活动计划的安排、器材设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　(二)活动经费

　积极争取上级专项资金扶持，争取企业和社会团体的资助。从学校经费中设立专项足球经费，用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。

　(三)监督制度

　学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组监督，主要以照片、秩序册、运动员名册等实物为依据。采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。

校园足球活动的策划方案4

　为了加强实验班各同学之间的联系,加强同学们对班生活文化的了解，活跃彼此之间的同学关系,提高同学们的综合素质,以及培养大家积极向上的乐观精神,提供一个文理班同学相互加强了解的平台，因此我们行知班理科班举办了此次足球联谊赛。

　 一、活动目的

　响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。

　 二、活动宗旨

　1加强同学们之间的联系。

　2切实推动“全班健身计划”提高我班学生的综合素质。3增进同学们之间的交流，培养我班学生对足球运动的兴趣和庆祝我班开班一个月。

　 三、活动时间： 20xx年10月13号

　 四、活动地点： 校足球场

　 五、承办单位： 湖北x学院理科班

　 六、参加对象： 文理科班全体学生

　 七、参赛单位: 文科班、理科班代表队(男、女混编各一队)

　 八、活动流程

　1、行知班将于最短的时间内召集全班所有的学生并选拔能够参加足球比赛的队员，并于每天早晨集中训练，以备战足球比赛。

　2、活动中期集结两个队进行正式比赛，各班级活动委员组织好本班足球队参加比赛，保证比赛的顺利进行。

　3、活动后期对获胜队进行表彰，请文艺委员做出展板进行二周的展示，并组织大家对此次活动开展交流会并总结，相关文件材料汇总存档。

　 九、比赛方法

　1.比赛时间60分钟，有上半程和下半程两个赛段，双方队员采取轮换制可以无限制换人。

　 十、比赛纪律

　1.尊重裁判，服从裁判判决。

　2.比赛中不得有非正规动作出现。

　3.不得有过激言语和行为。

　 十一、比赛规则:

　1、遵照国际最新足球规则，比赛采取两队同时开展。

　2、其他班委会干部协同体育组织人员维持现场的比赛秩序，出现违规违纪现象应立即处理，严重者上交班级管理办处理。同时应协调文理科班组织人员组织好非参赛同学的“啦啦队”等其他后勤工作。

　3、本次比赛需要主裁判一名，副裁判一名，水、记分牌、秒表等。

　4、本次活动解释权、修改权归湖北第二师范学院行知班理科班所有。

　5、为尽事宜另行通知，如对本次活动有任何意见或建议，请与承办单位联系。

　经费预算

　为备战湖北x学范足球联赛，响应赛事主办方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志参加比赛，具体预算如下：

　名称、单价、数量、足球队服(各班班委自定)

　矿泉水20x4(箱)

　奖品10x20

　总计：二百八十元整(￥280.00元)

校园足球活动的策划方案5

　 一、指导思想

　丰富校园生活，增强学生体质，磨练学生意志品质，增强班级之间的友谊和交流，培养学生对足球的兴趣爱好，让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。

　 二、时间与地点 x年1月5日——1月20日 学校足球场

　 三、比赛项目设置及分组

　1、比赛项目设置：

　一、二年级：50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。

　三、四年级：足球基本技能比赛。

　五、六年级：五人制足球比赛。

　2、组别：一、二、三、四年级各一个组;五、六年级按性别各分男女二个组。

　 四、参赛报名办法

　要求各班组织班内竞赛活动进行选拔，择优报名组队。一、二、三、四年级每班男、女各报10名;五、六年级男、女队各报10名;每队报教练员1人，可自己命名个性化队名。

　 五、竞赛办法

　(一)—、二年级50米迎面抱球往返跑接力赛，以速度快者取胜。

　(二)三、四年级足球基本技能比赛(详见比赛办法)。

　(三)五、六年级五人制足球比赛。采用单淘汰制(统一抽签排定)，每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球(“1+1”)决出胜负。

　 六、录取名次和奖励

　各组别均取前二名(均颁发奖状)。

　 七、其他注意事项

　1、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。

　2、上场队员不准留长指甲。

　3、上场队员(五人制足球)必须穿帆布胶钉足球鞋。

　首届足球节基本技能比赛办法及比赛工作安排

　一、基本技能比赛办法

　1、射门比赛方法(4号球)

　射门比赛(罚球至球门线距离：男生为9米、女生为7米)，各队每名学生限定射门一次，射入球门中间小门得1分，射入球门两侧小门得2分，击中门柱及门中间竹竿而未进门的不记分，正副班主任也必须参加(正副班主任各有两次射门机会，射门距离男为9米，女为7米)，得分计入班级总分。得分高者名次列前。

　2、颠球比赛办法(4号球)

　在一定范围内颠球，裁判鸣哨开始比赛，并以裁判计数为准;颠球时，除手及手臂以外的身体任何部位均可触球，颠球过程中不得触及其它任何障碍物。犯规或足球落地，则一次颠球完成，成绩计入班级总次数。次数多者名次列前。

　3、团体成绩计算办法

　(1)射门按各班男女总得分排名(总得分相等则按个人最高分多者列前)。

　(2)颠球按班级男女总次数多者排名(总次数相等则按个人最高次数高者列前)。

　(3)各项目各组取前四名，均按5、3、2、1分计入团体总分。

　(4)团体总分多者名次列前(团体总分相等以单个项目得分高者名次列前，如仍相等则抽签决定)。

　二、五人制足球比赛规则

　1、执行中国足协公布的最新《五人制足球竞赛规则》。

　2、比赛时间为全场15分钟(中间1分钟互换场地和喝水)，比赛用球为4号球，比赛一律穿帆布胶钉足球鞋、足球袜并佩戴护腿板和统一服装(足球鞋和足球袜学生自理)。

　3、比赛中运动员一张红牌或累计两张黄牌自然停止下一场比赛。

　三、具体时间安排

　1、12月份，各班利用大课间时间组织练习。

　2、1月5日——1月20日，各班开展比赛选拔队员，做好报名工作。体育组做好编排工作。

　3、三、四年级：1月14日(第19周周三)下午第三节课进行基本技能比赛。组织三、四年级学生观看。

　4、一、二年级：1月21日(第20周周三)下午第二节进行50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。组织一、二年级学生观看。

　5、五、六年级：1月12日至1月20日大课间进行首轮比赛，五、六年级男女队各决出前2名;1月21日(第20周周三)下午第三节进行五人制足球冠亚军决赛。组织五、六年级学生观看。

　四、报名工作和裁判工作安排通知另发。

五人制足球的球员位置有哪些

五人制足球的球员位置主要分为三种：前锋、后卫及守门员。

五人制足球(Futsal)是足球的一个变种。在五人制足球中，每支球队只有5名队员上场比赛而不是通常的11名。

五人制足球与普通足球的其他不同包括在较小的场地比赛，使用较小的球门以及较小尺寸的足球，以及缩短了的比赛时间。比赛通常在室内进行。

伴随着国际足球形势日新月异，五人制足球已经在世界范围内有了广泛影响，像亚洲国家中，诸如伊朗、越南、泰国、哈萨克斯坦，均在去年哥伦比亚世界杯上闯入了16强，友邻国家足球形势早已发生了翻天覆地的变化。

扩展资料：

作为一项风靡全球的足球运动，五人制足球有着广泛的群众参与基础和广阔的市场开发空间，中国足协与领驭国际将展开全面的战略合作，共同推动五人制足球更好、更快地发展。五人制足球具有对抗激烈、攻防迅速、技术精彩、参与度高以及延展性广的特点。

在技战术方面，五人制足球有着独具一格的体系，尤其在进攻方式和进攻手段上都更加直接。由于比赛场地远小于传统足球场，五人制足球在节奏和攻防转换速度方面也远远超过传统足球，对身体接触和犯规的控制更为严格，比较有利于球员个人技艺的发展与公平竞赛习惯的养成。

由于具有参与人数少，场地要求低的特点，五人制足球在吸引草根和业余选手参与上有得天独厚的优势，也因其这一特点，五人制足球更适宜在学校，企业等环境内开展。

通过此次与中国足协的战略合作，领驭国际将通过在自身平台上搭建专业运营团队，在业务上接受中国足协直接指导的形式，承担起五人制足球运动开展过程中赛事组织、活动运营、场馆建设、品牌策划、媒体推广、商务开发、球迷服务等工作。

而作为领导部门的中国足协，将对俱乐部进行规范化管理，督促并帮助俱乐部建立完善的体制保证领驭国际与俱乐部的沟通及协作；配合引进国际高水平五人制足球推广资源，组织五人制足球的裁判，赛区进行专业化培训。

制定培训系统及培训认证体系，从根本上保障五人制足球健康、有序、科学的发展，提供政策、资源以及官方授权等多方面的支持。

人民网-中国五人制足球全面发展道路正式启航